Vídeo Ernesto Zedillo

Ernesto Zedillo estudió economía en el Politécnico Nacional. En 1971 comenzó a trabajar como auditor auxiliar en banjército trabajando para el PRI. En 1981 hizo un doctorado en ciencias políticas en la Universidad de Yale. Cuenco volvió a México, en 1988, fue nombrado Secretario de Programación y presupuesto. Cuatro años después pasó a la Secretaría de Educación Pública y un año después se convirtió en coordinador de la campaña de Luis Donaldo Colosio.

En 1994 asesinaron a Colosio y Zedillo fue el candidato sustituto que a pesar de no contar con experiencia política, tenía conocimiento sobre la economía. Ganó con un 48% de votos. Le tocó un periodo muy complicado en el que había desconformidad social y la economía estaba en una gran crisis. La manera en la que Zedillo dio frente a esta situación no fue la mejor; el peso se devaluó y el país se vio en dificultades de pago aún mayores. Esto provocó que la migración a estados Unidos aumentara de forma drástica pues más de un millón de Mexicanos se quedaron sin empleo. 

Con esta situación, Clinton creó el fondo de estabilización de Divisas, así se reunió 50000 millones de dólares y permitió la desestabilización del tipo de cambio. México tuvo que empeñar los ingresos petroleros para pagar esa deuda. La exportaciones que se lograron, hicieron que México poco a poco se fuera levantando. 

Para 1999 la economía creció en un 7%. Vicente Fox entra a la presidencia en el 2000

Situación didáctica:  IV.1 1982-1994 Implantación del Neoliberalismo: Contexto económico, social y político nacional e internacional. IV.1.3.2 Rediseño del Sistema Político 1982-1994 Cuestionario ¿Cuál es el impacto de la crisis de 1982 en el Sistema Político Mexicano? ¿Cuál es el papel de las cartas de intención en las modificaciones legales y estructurales del país? ¿identifica por lo menos 3 de las reformas institucionales?				No. de secuencia: 4 Ver video 30-3-2020 Lectura 01-04-2020 Responder cuestionario 02-04-2020 Actividad extra clase Video	No. de sesiones: Entrega, reflexión   31-3 2020  Entrega cuestionario  02-04-2020 06- 04 -2020
Fase	Actividad de enseñanza	Actividad de aprendizaje	Recursos	Productos	Instrumentos de evaluación
	Se solicita a los estudiantes, ver video de Ernesto Zedillo Ponce de León Se pide una reflexión de 15 renglones por equipo El docente solicita a los estudiantes, realizar una lectura sobre el tema el rediseño del sistema Político. El profesor pide a los alumnos que, a partir de su lectura, identifique las reformas constitucionales. El profesor, solicita a los estudiantes, Contesten las preguntas del cuestionario de manera crítica y reflexiva, donde todos los integrantes aporten su punto de vista Solicita suban al blog digital el documento electrónico.	Los estudiantes de manera individual, ven el video y de forma virtual acuerdan los puntos relevantes y entregan su reflexión, una sola por equipo. Los estudiantes participan de forma virtual. mediante una lluvia de ideas para discutir las preguntas generadoras y analizan sus respuestas Los alumnos identifican las reformas constitucionales a partir de su tarea. Los alumnos interactúan con opiniones tomando como referente las reflexiones presentadas Los alumnos contestan su cuestionario en equipo y entregan, su cuestionario respondido y lo suben al blog digital	https://www.youtube.com/watch?v=JDIkn6rAN2Q Libro de Economía y sociedad mexicana.  “Rediseño del Sistema Político 1982-1994”. Páginas 289 a 295. Computadora Internet, whatsapp, correo electrónico, blog digital Actividad extra clase ver video de vicente Fox https://www.youtube.com/watch?v=Z38JlDmvkpI	Reflexión máximo 15 renglones Cuestionario	Rúbrica